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  • [范文]小学生作文评语的原则性和灵活性

    小学生作文评语的原则性和灵活性无论是居于文中寥寥数语的眉批,?#25925;?#23621;于文末三言五语的总批,作文评语作为作文教学的一个环节,作为作文指导的一个步骤,对语文教师和学生?#21152;?#19981;容轻视的意义。就教师而言,学生是否达到自己在作文指导时所提出的要求,自己是否实现了预定的教学目标,今后应该如何?#33539;?#20316;文教学的坐标和方向,往往要通过作文评语传达给学生;就学生而言,苦心经营的一篇小文,老师?#26149;?#26159;否认?#26705;心?#20123;优点,哪些不足,长处如何发扬,短处如何改正,常常要在作文评语中得以?#31169;狻?#21487;见,作文评语不仅是学生作文成绩的总结,也是教师作文教学成效的归?#26705;?#26159;联结教师和学生的纽带和中介。因此,教师必须重视并?#26149;?#20316;文评语。作文评语写得是否恰当,评价是否准确,对学生作文水平的提高起着至关重要的作用,对于正在经历识字、学词、读文这些语文学习初始阶段的小学生来说,这种作用更显得尤为重要。那么,怎样的作文评语才算是恰当准确的?作文评语如?#25991;?#26368;有效地发挥它的指导作用?无数优秀小学语文教师的优秀评语和作文教学经验证明,原则性和灵活性的有机结合是处理好这一问题的根本所在。作文评语的原则性体现在以下四个方面:其一,紧扣大纲。《九年义务教育...

  • [范文]小学生作文?#24179;?/a>

    生日礼物今天,是我十岁的生日,一个整十的岁数,怎能不让我心花怒放呢?再说,每逢我的生日那天,?#32844;?#22920;妈都会给我准备小礼物。像“扬帆待发”的小船啦,“展翅高飞”的雄鹰啦等等,随着年龄的增长,我的小玩意儿也多起来了。早晨,我躺在床上,心里在猜测着?#33322;?#22825;,?#32844;?#22920;妈又会给我准备什么样的小礼物呢?一定是比往年更好玩的玩具吧。起床后,我故意提醒?#32844;?#22920;妈:“爸,妈,今天是我的生日。”他们冲我微微一笑,说了声:?#29240;?#36947;了。”就各自干活去了,表情挺神秘的。晚上,我迫不及待的想知道?#32844;?#20026;我准备了什么礼物,就连忙问:“?#32844;鄭?#29983;日礼物呢?”“在这哩。”?#32844;?#35828;着,从背后掏出一块破旧的手表。“什么,这就是生日礼物?”我睁大眼睛诧异地问。“一点不假!”顷刻间,我一天等待的那股激情被从头到?#27493;?#20102;冷水,十?#32844;?#20007;,同时也略有点气愤。这时,?#32844;?#30340;微笑不见了,?#25104;?#21464;得严肃起来。他开始耐心地给我做解?#36864;得鰨骸?#20320;知道吗?这块手表是曾祖母祖传下来的。在当时,人民的生活十分贫穷,能买得上一块手表,是多么令人眼馋的事。当时,曾祖母为了能掌握时间,教育子女珍惜时间,就咬着牙花钱买下了这块手表。这块表一代传一代,如今,我把它送给你。这个手表走时精确...

  • [范文]小学生作文审题指导范文

    一、审题和?#33539;?#20013;心要?#26149;?#20316;文,审题是至关重要的。审题清楚,作文内容紧扣题目,作文与题目浑然一体;相反,如果审题不清,题目对作文类型、内容、材料范围?#30830;?#38754;的要求没有想清楚,就匆忙下笔,作文就会离题,甚至文不对题。离了题的作文,?#35789;?#20889;得内容丰富、文句优美,也不能算好文章。作文的中心是一篇作文的灵魂,是作者作文的目的。写一篇作文,作者总有一个意图,在这篇作文?#24515;?#35201;表扬谁或批评谁;赞扬什么或者反对什么;抒发怎样的思想感情等,应当心中很明确。作文的中心明确,作文的选材就有了依据,作文时选词、造句、详略?#25165;?#37117;要有利于表达中心。相反,如果中心不明确,随想随写,想到哪儿就写到哪儿,东拉西扯,读者不知道你在?#35789;?#20040;。这样的的作文?#20174;?#20102;作者对所写的材料缺乏认识能力,当然也不可能?#26149;?#20316;文了。二、审题?#24515;?#20123;基本要求呢?1、审清作文的类型小学生的的作文要求是能写简单的?#20999;?#25991;和常用的应用文,做到有中心,有条理,内容比较具体,语句比较通?#24120;?#24863;情真?#21040;?#24247;。简单的?#20999;?#25991;包括这样一些类型:叙事、记人、状物、写景。审题时首先要审清题目是属于哪一类作文的。如果审错了题目的类型,作文时就会离开作文的要求。怎样识别作文题目对作文类型的要...

  • [范文]小学生品德评语一

    5.引导学生珍惜时间、努力学习的评语长长的睫毛,大大的眼睛,使你成为我们六年二班这个大集体中的“蓝精灵”,开朗、活泼、可爱之外,乐于助人更是你毫无遮掩的真正个性的体现,怎能忘记你一次?#25105;?#24951;慨大方地伸出援助之手,小到一枝笔,大到一本书,老师全都看在眼里,记在心上。 ?#36824;?#32769;师希望你能记住“科学技术是第一生产力”这句至理名言。如果你能熟练运用这?#33267;?#37327;,你的人生会有更多激情,更多精彩!最后老师送你一条座右铭:?#21543;?#22766;不努力,老大徒伤悲。”李 鹏供稿六年二班的短跑健将,六年二班的灌篮高手,六年二班的足球小子,这些雅称全?#33258;?#20320;的?#39134;希?#19968;点儿也?#36824;?#20998;,因为你在体育方面的确很优秀。另外,你又是一名很有实力的歌手,?#36824;?#20316;为六年二班的一员,你更应懂得去热爱集体。怎么热爱呢?好好学习,老师曾说过你很聪明,?#36824;?#23398;习缺少点儿主动性,但是李老师相信在关心集体这根红线的指引下,你一定会努力的,是吗?李 鹏供稿在我接触的人当中,你是第一个称自己是天才的人,我欣赏你的勇气和自信;?#19981;?#20320;诚实、活泼的个性。运动会上,在你和周丰、房禹合作的“齐心协力”中,无数次跌倒后的爬起,伤?#26149;?#21462;得的胜利,更是?#32654;?#24072;感受?#32435;睢?#26472;斌,你知道吗?...

  • [范文]小学生品德评语二

    11.引导学生与同学和?#32769;?#22788;的评语每一次上课老师领着同学律动时,你的动作总是那么优美;读课文时,你又是那么注重表情;讲起故事来,也那么绘声绘色。同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。同学们是多么?#19981;?#20320;呀,老师也特别?#19981;?#20320;。但老师还有一个小小的希望,那就是希望你不要总孤立于集体之外,而要主动与同学们相处得更好一些,与同学交朋?#36873;?#20570;游戏再主动些!你能?#36824;?#36127;老师的希望吗?#35838;?彬供稿你聪明漂亮,?#30475;?#32771;试,你的成绩总是很棒;?#30475;尾?#21152;文艺演出,你的节目总能赢得热烈的掌声;?#30475;?#36816;动会,你的身影总会出现在领奖台上……同学们都非常非常地羡慕你。但是,你发现了吗?跟你一起值日的同学常常有些不太高兴,老师相信,聪明的你今后一定能让他们高高兴?#35828;?#19982;你一起值日,能做到吗?#21051;?燕供稿随着岁月的流逝,你已成为一个英俊少年。活泼可爱是你天生的优点,诙谐?#21738;?#26174;示了你的聪明与才智,优秀的学习成绩为你争光添彩。虽然这些都在闪光,老师?#25925;?#26377;一点遗憾,你若能把自己与大家融合在一起,学会与人和?#32769;?#22788;,友好往来,那将使你的色彩更加鲜艳!苏 靖供稿12.引导学生严于律己、自觉遵守纪律的评语兆倩,你是个真正的男子汉,好样的!在你这个科代表的带动...

  • [范文]小学生品德评语

  • [范文]小学生品德评语四

    ?#38754;?#20320;是一个聪明、文静的女孩,但你的兴趣爱好又很广泛,弹琴、画画、电脑、朗?#23567;?#20889;作都?#19981;丁?#21516;学们可羡慕你啦,能做到学习与特长发展?#35762;?#35823;。瞧,每天每科的作业都认真完?#26705;看?#20316;文都写得生动优美,?#30475;?#27979;试成绩都是A,还乐于为班集体服务。但作为班长,你处事?#25925;遣还?#22823;胆、主动和果?#24076;?#35201;知道?#20309;?#37325;中带点?#32654;?#30340;你,我更?#19981;叮?#20339;佳你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩,你又是一个有强烈集体荣誉感的学生,看到你在校运会上和艺术节上努力?#24202;?#20026;班争光的那份热情,我被深深地感动了,也更?#19981;?#20320;了。最?#32654;?#24072;放心的?#25925;?#20320;学习自觉主动,热爱劳动。知道你上?#25991;?#22352;端正了,积极举手发言,我很开心。如果你能严格要求自己,在完成老师布置的作业外,还坚持看课外书、报刊,增长见识,那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处,与同学真诚交往,那你这个体育委员会有更多人?#19981;丁?#20581;健一直以来,你都尊?#35789;?#38271;,热爱劳动。在上进心的驱使下,你终于能“悬崖?#31456;懟保?#35748;真学习,成绩有?#31169;?#27493;。如果你能认真书写,改正上课注意力不集中的坏习惯,做个诚实的孩子,那么老师和同学们会更加?#19981;?#20320;的。老师期望你的更好的表现,努力?#26705;?#36713;你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子,令...

  • [范文]小学生评语荟萃(一)

    1.引导学生克服好动、上课随便讲话缺点的评语你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。课堂上,你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题,学习成绩也很好。同时,你又是班里的体育“小健将”,在秋季长跑和春季运动会上,你为班?#35835;?#19979;了?#23396;?#21151;劳,博得了同学们的阵阵喝彩。也许是精力太充沛的缘故,你太好动了,总是?#32654;?#24072;不在时“大闹天宫”,上课时也经常招惹别的同学,因而使许多“小?#20999;恰?#37117;同你擦肩而过,为此,你也偷偷哭过鼻子,这说明你?#25925;?#19968;个上进心很强的好孩子。老师希望你今后能改正好动的毛病,逐步成长为优点越来越多的好学生,这样,老师和同学们就会更?#19981;?#20320;了,你愿意吗?吕 舒供稿你是一个活泼可爱的小女孩,你不知道什?#35789;?#24551;,什?#35789;?#24833;,就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影,欢乐的笑?#24120;?#26356;看到你关心集体时认真的态度,专注的神情。老师们都说,你上课回答问题时声音真响亮;同学们都?#30340;?#27599;天到校最早。如果你能认真遵守课?#30473;吐桑?#21162;力克服随便插嘴的毛病,老师会更?#19981;?#20320;,同学们会更乐意与你交朋?#36873;?#26045;晓?#23637;?#31295;诗画同学,你就是个精美的小话匣子,一幅简单的图画都能被你说成是一个生动而美丽的故事,就如...

  • [范文]小学生评语荟萃一

  • [范文]小学生评语荟萃二

    4.引导学生努力?#26149;?#23383;、说好普通话的评语 李锦琳,你明亮的眼睛?#20102;?#30528;智慧的光芒,小巧的嘴巴发出悦耳的字音。你拼读的音节准确,声音甜美。由于你领读得好,同学们学?#21254;?#30340;积极性更高了。你做值日生来得真早啊!黑板擦得干干净净,门玻璃抹得亮亮堂堂,窗台上的花也因为喝了你浇的水而开得格外鲜艳。如果你的字能写得和你的工作一样漂亮就更好了!宁 华供稿 李彤,你很天真——每每下课总要问上老师一大堆奇怪的问题;你活泼——班级的每个角落里都充满着你的欢声笑语;你?#23631;肌?#20026;了修建操场,把平时积攒下来、舍不得花的200元零用钱捐给了学校。最后老师要?#37027;母?#35785;你:该练字了!肖春雪供稿 你是个“小顽童”,你讲的故事,又生动,又逼真,老师最?#19981;短?#35760;得有一次,你给同学们讲那个《骆驼和羊》的故事,你把“钻”(zuan)说成“zan”, 结果逗得同学们哈哈大笑,你的脸也随之一下子变红了。现在,香港人、澳门人都在努力学习说普通话,你要想把自己的故事讲得更吸引人,也要注意说普通话。许迎丹供稿5.引导学生珍惜时间、努力学习的评语 长长的睫毛,大大的眼睛,使你成为我们六年二班这个大集体中的“蓝精灵”,开朗、活泼、可爱之外,乐于助人更是你毫无遮掩的真...

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